Ngẫm
-
Hãy cho tôi lí do
–
Bất cứ ai cũng có thể từ chối bạn. Bệnh nhân, nhân viên bệnh viện, giảng viên, bạn học. Nhưng điều ngu ngốc nhất bạn có thể thể làm là tìm lí do.
Bạn biến một câu ngắn gọn thành bài nghị luận. Mình không đủ chuyên nghiệp? Kiến thức không đủ? Họ coi thường mình? Những suy nghĩ đó làm chùn chân phát triển bản thân và tệ hơn là “sợ lâm sàng”.
Hầu hết lí do từ chối luôn là từ đối phương. Họ mệt, họ chán, họ lười, họ có việc quan trọng hơn. Đơn giản vì họ không ở đây để dạy bạn điều gì cả.
Nhưng cần phân biệt “từ chối” và “phản hồi”. “Phản hồi” là thông tin giúp bạn cải thiện; còn “từ chối” chỉ đơn giản là “không!”.
- “Đi ra ngoài” là một lời từ chối. Nhưng “đến sớm, trang phục gọn gàng thì vào phụ” là một phản hồi. Chỉnh chu là tôn trọng đối phương.
- “Nay cô mệt” là một lời từ chối. Nhưng “con khám nhiều làm cô mệt” nhắc nhở bạn đặt cảm giác của bệnh nhân lên trên nhu cầu học tập.

Chia sẻ Ngẫm của bạn
-
“Bệnh mục tiêu”
–
Khái niệm “bệnh mục tiêu” có thể biến chúng ta thành kẻ săn mồi. Vồ lấy bệnh nhân. Khát khao và thô kệch.
Thay vào đó, thử bắt đầu bằng cách thắp sáng một vấn đề cụ thể. Đo huyết áp, hướng dẫn sử dụng thiết bị, tư vấn bệnh, hoặc trấn an tâm lý. Nếu đủ sáng, họ sẽ tuôn trào cả cuộc đời cho bạn.
Đó là cách sinh viên có bệnh nhân của riêng mình.
-
Lưu trữ hay sở hữu?
–
Tài liệu giống như hoa ngoài vườn. Bạn luôn có cảm giác cành hoa tiếp theo đẹp hơn cành trước, và sẽ luôn có một tài liệu mới trông có vẻ “đầy đủ” hơn.
Học tập trở thành vòng lặp của sự bất an. Và quyết định dễ dàng nhất là ghi tất cả vào note, lưu tất cả vào bookmark, và tải tất cả về máy.
Càng sợ bỏ lỡ kiến thức, ta càng chồng chất trong đầu những mảng thông tin rời rạc. Học tập tốt không phải là cố gắng lượm nhặt nhiều kiến thức nhất, mà là biết kiến thức gì đáng để ngấu nghiến lúc này, và kiến thức gì có thể quay lại sau.
-
Nước đóng chai và đại dương
–
“Working in the studio is like building a ship in a bottle. Playing live is like being on a rowboat in the ocean.” – Jerry Garcia.
Tạm dịch: “Làm việc trong phòng thu giống như đóng một con tàu trong chai. Còn biểu diễn trực tiếp giống như chèo một chiếc thuyền nhỏ giữa lòng đại dương.”Trang bị kiến thức là cần thiết để sẵn sàng tiếp cận một bệnh nhân. Nhưng rồi lịch học đến, bạn vẫn phải đứng trước họ, giao tiếp dăm ba câu và thăm khám theo từng bước. Kể cả khi khoác áo blouse ủi phẳng, đứng bên giường bệnh, vờ trầm ngâm như thể mình thực sự hiểu sinh lý bệnh đằng sau họ. Phong thái đó, cũng là một kinh nghiệm tích luỹ.